Ни для кого не секрет, что, например, польские вузы еще каких-то 10 лет назад ценились намного ниже, чем украинские. Прошло всего несколько лет, а они смогли на шаг вырваться вперед и достойно стать образцом для многих образовательных систем. Как они смогли реализовать такие почти невозможные идеи в жизнь, создать качественные учебники и обеспечить учебные заведения современными специалистами, и возможно ли сделать то же самое украинцам?
Учимся мыслить
Многие школы и университеты сейчас могут существенно улучшить свое финансирование путем участия в различных проектах и получении интересных грантов. Тоже самое делают и наши польские коллеги, но в отличие от нас, они готовят стратегические проекты заранее, а не так как мы за две недели до дедлайна. Для их создания организуют специальные офисы, ведь по мнению европейского сообщества, заниматься этим должны специально обученные люди, а не преподаватели и профессора после занятий и на волонтерских основах.
Примерно, таким образом, там создается и учебная литература. Это должна быть не догма, от которой ни в коем случае нельзя отходить, а своеобразная инструкция к действию. В Польше перед тем как издать книгу, ее активно обсуждают, изучают и тестируют. Обязательно учитываются все полученные замечания и предложения и ни один автор не воспримет это за оскорбление.
Совершенно разные школьные системы
В начале школьного образования все кажется таким подобным - дети закончили садик, посещали нулевой класс и садятся за школьные парты. Однако обучение в начальной школе там длится 6 лет, а потом ребенка ждет первый в жизни экзамен. И оцениваются не только привычные для нас чтение и письмо, но и ряд навыков, среди которых умение анализировать, задавать вопросы и делать выводы.
Затем дети идут в гимназии, где уже происходит более точное направление в обучении в зависимости от наклонностей, которыми имеет ученик. Обучение здесь длится три года, и довольно часто здесь учат не только родной и один обязательный иностранный язык (английский), но еще и дополнительные языки, среди которых самыми популярными остаются немецкий и русский. Для родителей гимназий является достаточно привычным, что им нужно для своего ребенка учебники и рабочие тетради купить.
Последний этап - переход в среднюю школу, и получения аттестата для поступления в ВУЗ или уже овладения определенной профессии, и тогда вместе с аттестатом всего за три или четыре года можно получить еще и диплом о специальном образовании и идти работать по специальности.
Поэтому сможем ли мы радикально разрушить советские пережитки и перейти к новому этапу развития образования и его евроинтеграции, пожалуй зависит только от нас.
